【教學簡訊】
線上教研共成長 “春雨”浸潤傳溫情
——新鄉(xiāng)市第二十二中學“春雨行動”活動紀實
夏日暖陽，花開有期，所有美好都在路上。疫情阻擋不了驕陽似火，阻擋不了勤學勤思的腳步，更阻擋不了“春雨”行動愛心幫扶的步伐。網線連兩地，同心促教研。4月、5月，我校七年級英語組、七年級數(shù)學組、七八年級政治組、歷史組和地理組分別與陳固中學對應教研組開展了扎實有效的線上教研。
七年級英語組
4月27日下午，兩校英語組進行線上教研。在教研中，兩校老師共同研讀新課標，共同研討教學過程中出現(xiàn)的問題。各位老師在微信群里暢所欲言，各抒己見，紛紛提出自己的認識和見解，在交流中彌合了認知差異，統(tǒng)一了指導思想。大家表示，吃透新課標、遵照新課標、落實新課標應當成為課堂教學的根本遵循。要摒棄華而不實、隨心所欲、即興發(fā)揮、忽視學生的課堂教學，努力做到：依標扣本，明確方向，創(chuàng)新教法，激活課堂，求真務實，注重效果。
七年級數(shù)學組
4月29日上午，兩校數(shù)學組老師齊聚“云端”，對《初中數(shù)學學科課堂教學基本要求》進行研討，大家各抒己見。我校有多年豐富教學經驗的李老師、仝老師、朱老師都談到：課標在變化，課堂教學在改革，我們教師要不斷地學習，更新觀念與時俱進；把學生放在首位，著眼于學生的長遠發(fā)展，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力。陳固中學的老師們強調要把基本理念轉化為自己的教學行為，充分考慮學生的發(fā)展、關注差異，重結果更重過程、關注課堂上對學生思維的培養(yǎng)、發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)，爭取做到課堂教學方向正、目標準、效果好，課后及時反思不斷改進。
經過這次的研討，每位老師都對新課標下的《基本要求》有了更深刻的理解，今后我們將認真學習《新課程標準（2022）》，繼續(xù)研讀《基本要求》，多思考，勤落實，規(guī)范課堂教學，力求做好數(shù)學育人。
七、八年級政治組
5月26日下午，兩校政治組老師們共同學習研討了海南省教育研究培訓員李洪山老師進行的專題講座——《大單元教學設計與思政課改革》。
經過研討，老師們一致認為要將大單元教學和道德與法治新課程標準結合起來，深化教學改革，堅持素養(yǎng)導向、強化學科實踐、推進綜合學習、落實因材施教。以學生學習為核心，以學生的認知起點為基礎，以學科核心素養(yǎng)為目標，圍繞教材內容主題、社會熱點專題、探究問題以及社會實踐學習活動選擇相應的學習材料進行學習。
這就要求我們教師要轉變教育教學觀念，堅持以人的發(fā)展為本，尊重學生人格，關注學生個性發(fā)展，強化學生實踐，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質的創(chuàng)新型人才，樹立起全新的學生觀、教學觀、質量觀和評價觀。
歷史組
5月25日上午，兩校歷史組老師共同研討了我校張晶晶老師《我的夢，中國夢》一課。
《我的夢，中國夢》這一課，亮點突出，以王大爺自述三個夢想為線索創(chuàng)設情境，帶領學生理解中國現(xiàn)代史農業(yè)發(fā)展的重要事件，引導學生明白：中國夢是由每個人的夢想組合而成，每個人都要為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。我校趙方強、王帆兩位老師進行線上點評，重點強調注重學科育人的功能，把現(xiàn)實生活引入歷史學科教育，讓教育變得生動鮮活。抽象的話題形象化，形象的話題生活化，讓中國共產黨的偉大觸手可摸。陳固鎮(zhèn)中學的郭東麗、師玲玲老師及我校各位老師各抒己見，一致認為本節(jié)課將個人夢想和國家夢想相結合，將課堂教學與實際生活結合起來，使學生懂得：必須堅持共產黨的領導，為自己的夢想努力奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。
地理組
5月26日下午，兩校地理組老師們進行了扎實有效的線上教研活動。教研前，我校地理教研組長王敏老師積極聯(lián)絡陳固中學李欣欣和王華豐兩位老師，組建了“春雨行動”網絡教研微信群。并提前將2022年新課程標準文檔及新老課標的變化文檔發(fā)至微信群，提醒老師們對照學習。
王敏老師安排學習內容：基于課程標準修訂的指導思想；課程標準修訂的原則；新課標的主要變化；新課標的價值；課程的性質；課程的理念與目標；課程目標要求；新老課標的變化這八個問題進行自主學習，各抒己見。老師們認真學習和研究2022年新課程標準的內容并分別發(fā)言。此次線上聯(lián)合教研，老師們深入學習了新課程標準，將會更好地指導中考形勢下地理教學工作的進一步開展。
莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。疫情當下，雖然“春雨行動”的形式發(fā)生了變化，但是我們碰撞智慧、攜手前進的教研初心不改，推動鄉(xiāng)村教育振興的使命不變。線下手拉手，線上心連心；“春雨”有情義，合力謀振興。今后，兩校間將會跨越時空障礙，即時、同步開展教育、教學、教研活動，實現(xiàn)聯(lián)合教研常態(tài)化，全面推進以研促教、依標施教工作扎實開展，取得實效。我們將以新鄉(xiāng)教育人的使命擔當，以二十二中“弘德人”教育情懷，全力助推鄉(xiāng)村教育振興。
行走的思政課
——新鄉(xiāng)市第二十二中學師生走進新鄉(xiāng)市東方文化步行街
為學須先立志。志既立，則學問可次第著力。立志不定，終不濟事。”為提高學生思想覺悟，樹立遠大志向，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的認同感，新鄉(xiāng)市第二十二中學秉持“立德樹人”理念，深入挖掘鄉(xiāng)土思政教育資源，切實用好課內課外“兩個課堂”，不斷豐富學生學習內容。近日，在校黨總支書記趙振亞的帶領下，同學們走進新鄉(xiāng)市東方文化步行街，領略傳統(tǒng)文化的魅力。
非遺文化 魅力非凡
首先，同學們來到了位于步行街二樓的“新鄉(xiāng)城市文化展廳”，參觀了王信賀老師蘇繡館，近距離感受“非遺”文化的魅力，得到藝術的熏陶和美的享受。王信賀女士是中國非物質文化遺產——蘇繡的傳承人，也是聯(lián)合國美術學會會員、中國民間文藝協(xié)會會員、中國美術家協(xié)會會員、及河南省民間工藝美術家。她以針作筆，以線著色，靈活運用美術中光影變化的關系，將國畫、油畫、攝影等題材，與蘇繡藝術巧妙結合，使作品呈現(xiàn)形象、生動、傳神之態(tài):山水能分遠近之趣;樓闊具現(xiàn)深邃之體;人物能有瞻眺生動之情:花鳥能報卓約親呢之態(tài);形成了獨特的刺繡藝術風格。
在玉偉面韻館，同學們聆聽劉玉偉老師講解面塑的歷史。劉玉偉老師是河南新鄉(xiāng)人，他不僅是非物質文化遺產面塑傳承人，還是中國高級民間藝術師、中國民間藝術家協(xié)會會員以及中國工藝美術家協(xié)會民間工藝專業(yè)委員會會員。他所創(chuàng)造的面塑作品形神兼?zhèn)?、兼容并蓄，人物情感飽滿，洋溢著濃郁的民族特色，堪稱一絕。
面塑，俗稱面花、禮饃、捏面人等，是一種源自民間、具有濃厚鄉(xiāng)土氣息的手工技藝。它源遠流長，已經有五千年的歷史了，是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是非物質文化遺產中的一顆璀璨明珠，被稱為“軟雕塑”，傳統(tǒng)文化的“活化石”。
在兩個場館中，同學們駐足觀看，驚嘆連連，增強了對家鄉(xiāng)非遺項目的自豪感和榮譽感，增強了對中華傳統(tǒng)文化的興趣，進一步傳承、弘揚非遺文化，深化熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的家國情懷。
誦讀經典 浸潤心靈
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”同學們手捧書籍，在“游子吟”、“孔融讓梨”等體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的塑像前，齊聲誦讀《論語》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經》、《道德經》等經典，目光專注，心無旁騖，抑揚頓挫，韻律悠長，心靈接受著古人智慧的涵泳。
講述歷史 熱愛家鄉(xiāng)
在充滿文化韻味的步行街道，同學們還佇立分享了《共工治水》、《岳飛在新鄉(xiāng)》、《英烈亭的由來》等與家鄉(xiāng)相關的歷史故事，尊重歷史，感受文化，豐富精神世界，激發(fā)自己對家鄉(xiāng)文化的熱愛感和自豪感，激勵自己更好地前行。
習近平總書記指出，思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講。新鄉(xiāng)市第二十二中學通過開展“行走的思政課”系列活動，通過跨越時間空間的體驗，給同學們帶來直觀的體驗與感受，讓大家近距離了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領同學們弘揚傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)家國情懷，賡續(xù)民族血脈，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奮力前行！
（本期主編：彭佳 孫俊坤）
