在第二十五屆省、市信息素養(yǎng)提升活動(dòng)中，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)積極組織學(xué)生參加視頻編輯、電腦繪畫、編程和無(wú)人機(jī)創(chuàng)新實(shí)踐四個(gè)項(xiàng)目，共有14人、11個(gè)作品分獲河南省、新鄉(xiāng)市一、二、三等獎(jiǎng)，其中3個(gè)作品被推薦參加國(guó)賽，李莉、牛凡潔、何菁老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。學(xué)生參加信息素養(yǎng)提升活動(dòng)，不僅提高了科技創(chuàng)新能力，而且通過(guò)多學(xué)科融合實(shí)踐，賦能學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。
《人工智能伴我飛翔》是由八年級(jí)十九班高錦陽(yáng)同學(xué)主創(chuàng)，張梓辰同學(xué)共同創(chuàng)作的視頻作品。人工智能走入初中生活，給學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶了便捷。通過(guò)視頻制作，介紹人工智能的發(fā)展與應(yīng)用，拓展了學(xué)生信息科技視野。作品完全原創(chuàng)，結(jié)合圖像制作等技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生信息科技動(dòng)手實(shí)踐能力和學(xué)科核心素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生在未來(lái)信息科技中翱翔。
《還我清白》是由八年級(jí)十九班朱逸萌同學(xué)視頻編輯，袁鴻儒、荊卡佳、王琇瑩、張梓辰共同創(chuàng)作的視頻作品。作品完全原創(chuàng)，描述隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，損害他人名譽(yù)權(quán)，侮辱誹謗等行為，給學(xué)生心靈造成極大傷害，是校園欺凌的一種表現(xiàn)形式。作品教育青少年遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，做守法公民，不侮辱欺凌同學(xué)，尊重他人隱私和人格尊嚴(yán)，還網(wǎng)絡(luò)一片凈土。
視頻構(gòu)圖美觀，攝像角度佳，可視性強(qiáng)。學(xué)生們表演生動(dòng)，人物刻畫到位，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，較好表現(xiàn)主題。
《網(wǎng)購(gòu)陷阱》是由八年級(jí)十九班荊卡佳同學(xué)編輯的原創(chuàng)視頻作品。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物給人們的生活帶來(lái)便利，但也存在許多隱患。視頻以真實(shí)案例改編，以網(wǎng)購(gòu)被騙為線索，通過(guò)視頻的制作，提高人們網(wǎng)購(gòu)防范能力，保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)和隱私安全，提升中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
《媽媽的生日禮物》是由八年級(jí)二十班
李雨濤同學(xué)編輯，尚子又、牛晨赫共同創(chuàng)作的原創(chuàng)視頻作品。作品以真實(shí)案例改編，讓我們認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)既能給學(xué)習(xí)生活帶來(lái)便利，也存在網(wǎng)絡(luò)欺詐等諸多安全問(wèn)題。學(xué)生們通過(guò)探究實(shí)踐，將科學(xué)理論與生活實(shí)際緊密連接，提升科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。同時(shí)，作品體現(xiàn)感恩教育，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。
《五彩校園生活》是由八年級(jí)二十班尚子又同學(xué)制作的視頻作品。作品視角新穎，從無(wú)人機(jī)視角詮釋五彩校園生活，呈現(xiàn)一個(gè)充滿活力、多彩多姿的校園學(xué)習(xí)、生活畫面。作品展現(xiàn)校園生活的多樣性，突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、運(yùn)動(dòng)精神和文化活動(dòng)，展現(xiàn)校園生活的獨(dú)特魅力。
《手機(jī)和我的初中生活》是由八年級(jí)二十班張瀚元同學(xué)創(chuàng)作的原創(chuàng)視頻作品。作品從學(xué)生角度介紹手機(jī)給學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的利與弊，展現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特觀察生活的視角，該視頻由教師與學(xué)生共同撰寫腳本，學(xué)生獨(dú)立編輯完成，鍛煉了學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力。
九年級(jí)七班齊振洲同學(xué)電腦繪畫作品《愛(ài)復(fù)興迎大運(yùn)》，將大運(yùn)會(huì)吉祥物熊貓、高鐵與中華文化京劇臉譜、紙扇、祥云、竹子合理構(gòu)圖，色彩協(xié)調(diào)，將中華傳統(tǒng)文化與數(shù)字技術(shù)有機(jī)融合，展現(xiàn)中國(guó)歡迎全球運(yùn)動(dòng)員來(lái)華參加大運(yùn)會(huì)的盛景。
八年級(jí)二十班王瑾萱同學(xué)電腦繪畫作品《鶴舞江亭》，利用平板電腦與美圖秀秀的邊框和文字功能相結(jié)合，展現(xiàn)一幅美麗的江南水鄉(xiāng)風(fēng)景畫，是現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)繪畫的完美融合。畫面中鶴舞翩翩戲于蓮花叢中，優(yōu)雅身姿與江亭靜謐景致交融，云霧繚繞中船夫蕩舟江上，呈現(xiàn)出人與自然和諧相處的美好景致，是數(shù)字科技對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。
八年級(jí)十八班李子昊同學(xué)參加電腦編程比賽，獲新鄉(xiāng)市一等獎(jiǎng)。作品通過(guò)獲取網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)素材，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)播放功能。
2024屆十七班郭奕銘同學(xué)參加智能科技編程飛行機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技，獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)新實(shí)踐類一等獎(jiǎng)。
第二十五屆學(xué)生信息素養(yǎng)提升活動(dòng)，不僅是我校學(xué)子智慧與才華的閃耀舞臺(tái)，更是他們探索未知、勇攀高峰的起點(diǎn)。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)創(chuàng)新思維，提升信息素養(yǎng)，收獲成長(zhǎng)與蛻變。信息科技，作為數(shù)字時(shí)代的引擎，正以前所未有的力量賦能未來(lái)，助力學(xué)子在信息科技的浪潮中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，用智慧與汗水書寫屬于自己的輝煌篇章。
