秋風輕撫知識的田野，金秋十月，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)啟動了一場學(xué)科盛宴——“七彩學(xué)科節(jié)”活動。立足學(xué)科育人，融匯學(xué)科素養(yǎng)，啟迪學(xué)科趣味，探求學(xué)科真知，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，以學(xué)科節(jié)解開學(xué)科之“結(jié)”。
為了內(nèi)化地理知識和增強學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合課程進度，七年級地理老師設(shè)計了“認識地球探宇宙”實踐類作業(yè)活動。
為進一步檢測學(xué)生對地圖工具的掌握情況，通過繪制家庭平面圖，讓學(xué)生在真實情境中開展地理實踐，培養(yǎng)了學(xué)生的地理實踐能力，體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的教學(xué)理念。
為加深學(xué)生對我國太空探索偉大成就的理解，通過布置搜集與整理中國太空探索發(fā)展歷程相關(guān)資料，制作時間軸的地理實踐活動。不僅鍛煉了學(xué)生搜集整理信息和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，還增強了學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)愛國主義情懷。
教師指導(dǎo)學(xué)生繪制天體系統(tǒng)示意圖等彩圖；利用超輕粘土、橡皮泥、泡沫、紙箱等材料，制作了太陽系八大行星分布示意圖的模型、地球儀模型以及我國的太空探索航天器和設(shè)備模型。如：長征五號運載火箭，天宮空間站，祝融號火星車，玉兔號月球車，嫦娥探測器，天舟貨運飛船，神舟載人飛船等模型。
學(xué)生的優(yōu)秀作品在全校進行了展覽，吸引了眾多學(xué)生的駐足觀賞，通過動手實踐，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探索欲，增強了學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷，使學(xué)生體驗到了地理課程的魅力，進而增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提升學(xué)生的地理實踐力，從而更加深入理解地理學(xué)的奧秘。
為了增強祖國的版圖意識和熟知祖國的自然環(huán)境，結(jié)合教學(xué)進度，八年級地理老師設(shè)計了“祖國在我心中”實踐類作業(yè)活動。教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙層泡沫、紙箱等材料，通過裁剪、涂色、組拼等流程，制作了中國34個省級行政區(qū)域彩色拼圖，
學(xué)生利用超輕粘土、橡皮泥及彩筆等材料，在A4紙上泥塑了我國地勢的三級階梯含黃河、長江的示意圖和主要山脈及地形區(qū)的分布示意圖，繪制了我國溫度帶劃分示意圖、年降水量分布圖、四類干濕地區(qū)劃分圖以及我國主要氣候類型分布圖。通過實踐作業(yè)的完成，學(xué)生可以更加直觀地感受到中國地形和氣候的多樣性和復(fù)雜性，從而更加深入地理解地理學(xué)的奧秘。
學(xué)生的優(yōu)秀作品在全校進行了展板展示，引來了眾多學(xué)生的圍觀欣賞，通過動手制作和繪制作業(yè)活動，更好地理解和掌握了中國的省級區(qū)域分布、地形、地勢及氣候等自然環(huán)境特點的知識體系；提升了學(xué)生的空間認知、地理信息處理、地理思維、地理創(chuàng)造等能力；激發(fā)了學(xué)生對中國地理的學(xué)習(xí)興趣，進而增強了學(xué)生對祖國的領(lǐng)土主權(quán)意識和愛國主義熱忱！
學(xué)科節(jié)是一堂綜合性的大型實踐課，以學(xué)生為主體，將學(xué)習(xí)從課堂延伸到課外，從校內(nèi)拓展到校外，是新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)特色課程體系的一次探索與實踐。它既是對學(xué)校培養(yǎng)全面而有個性化發(fā)展學(xué)生的一次集中檢閱，也充分展現(xiàn)了學(xué)校素質(zhì)教育的成果。帷幕已經(jīng)拉開，序曲已經(jīng)唱響，相信“弘德”學(xué)子一定能以最飽滿的熱情，最青春的姿態(tài)為卷幅廣闊、絢麗迷人的學(xué)科節(jié)畫卷增添無限光彩！
