國(guó)之興，必貴師而重傅。在“雙減”“雙新”背景下，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為核心，以名師工作室為依托，積極開(kāi)展高效課堂研討課、名師示范課、青年教師匯報(bào)課、同課異構(gòu)等各種教學(xué)活動(dòng)，喚醒教師內(nèi)在潛能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。圍繞課堂和課程兩個(gè)核心，積極構(gòu)建五育并舉課程體系，探索人才培養(yǎng)新模式，走出一條以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生多元化成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的特色辦學(xué)之路。
學(xué)校積極推進(jìn)“四研促教”，成效斐然。在2022年度市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中創(chuàng)造佳績(jī)，學(xué)校參賽八人，六人獲一等獎(jiǎng)。其中數(shù)學(xué)組教師任艷紅獲一等獎(jiǎng)第一名，物理組教師楊子州、生物組教師王瑋、歷史組教師張晶晶獲一等獎(jiǎng)第二名，英語(yǔ)組教師劉曉貞、體育組教師李強(qiáng)獲一等獎(jiǎng)，道德與法治組教師趙君方、地理組教師王成琳獲二等獎(jiǎng)。
半畝方塘長(zhǎng)流水 嘔心瀝血育新苗
01
個(gè)人簡(jiǎn)介：任艷紅，中小學(xué)一級(jí)教師，從事數(shù)學(xué)教學(xué)19年，熱愛(ài)教育，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾被評(píng)為市級(jí)文明教師、市級(jí)骨干教師、校級(jí)優(yōu)秀教師。
教學(xué)理念：教育的使命是讓人成為人，讓人更有力量；數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)在思維“開(kāi)竅”上下功夫。
參賽感言：市優(yōu)質(zhì)課大賽，是一個(gè)突破自我、提升自我和展示自我的舞臺(tái)。針對(duì)參賽課題，我深入學(xué)習(xí)章起始課設(shè)計(jì)理念，反復(fù)觀(guān)看全國(guó)優(yōu)質(zhì)課課例，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在教研組團(tuán)隊(duì)的幫助下：不斷討論、碰撞、實(shí)踐、反思、修改完善......一朵朵智慧的火花不斷迸發(fā)，一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子應(yīng)運(yùn)而生，才有了這節(jié)課的絢麗綻放。通過(guò)本次比賽，使我的教學(xué)理念得以更新，教學(xué)思路得以拓寬，今后在教育教學(xué)中我會(huì)多學(xué)習(xí)、多思考、多總結(jié)，不斷提升自己。
晨迎旭日到偏西 風(fēng)雨兼程不覺(jué)疲
02
個(gè)人簡(jiǎn)介：楊子州，中小學(xué)一級(jí)教師，曾榮獲新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱(chēng)號(hào)，市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，參與4項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)課題。
教學(xué)理念：教師要用愛(ài)心溫暖學(xué)生，用行為影響學(xué)生，用智慧教育學(xué)生。
參賽感言：我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我參加這次優(yōu)質(zhì)課比賽的機(jī)會(huì)，也非常感謝在整個(gè)課程準(zhǔn)備、錄制過(guò)程中老師們給與我的大力支持。忘不了以姜中立老師、張杰老師為代表的物理組全體老師為我優(yōu)化教學(xué)流程、細(xì)化探究過(guò)程、美化課件設(shè)計(jì)的情景，忘不了化學(xué)組的老師們給我的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，忘不了理化生實(shí)驗(yàn)室的三個(gè)老師為我精心準(zhǔn)備大量的實(shí)驗(yàn)器材，忘不了教科處的領(lǐng)導(dǎo)和老師在課程錄制時(shí)的幫助。正是因?yàn)橛形倚＿@么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才讓我順利完成比賽。
育李培桃三萬(wàn)圃 精心竭力架天梯
03
個(gè)人簡(jiǎn)介：王瑋，中小學(xué)一級(jí)教師，曾榮獲市級(jí)骨干教師、市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。多節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，作業(yè)設(shè)計(jì)獲省一等獎(jiǎng)。
教學(xué)理念：以興趣為引領(lǐng)，把課堂還給學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。
參賽感言：有幸參加了2022年的市級(jí)生物優(yōu)質(zhì)課的比賽。一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課不是一個(gè)人努力的結(jié)果，而是全組老師智慧的結(jié)晶。在教務(wù)、教科處領(lǐng)導(dǎo)和組長(zhǎng)王善壯老師的統(tǒng)籌安排下，從校內(nèi)選拔賽開(kāi)始，全組老師盡心盡力、獻(xiàn)言獻(xiàn)策。拿到參賽課題后，我在同年級(jí)反復(fù)試講，每次試講，王艷麗、茹靜萍、沈蕊、張現(xiàn)林等老師都來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、評(píng)課，給予我很大的幫助。正賽前，指導(dǎo)教師李潔、王予紅又對(duì)我的課件和語(yǔ)言進(jìn)行了反復(fù)地打磨。在全組老師的幫助下，我也不負(fù)眾望，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我將以這次比賽為契機(jī)，今后更加努力地提高自己的教育教學(xué)水平，在實(shí)踐中不斷完善自己。
接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅
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個(gè)人簡(jiǎn)介：張晶晶，畢業(yè)于河南師范大學(xué)。曾榮獲得新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)模范班主任。
教學(xué)理念：教育并不只是讓學(xué)生糾正錯(cuò)誤、克服缺點(diǎn)，而主要是發(fā)掘?qū)W生的積極品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取的態(tài)度。
參賽感言：市優(yōu)質(zhì)課成功報(bào)名后，我緊張又期待。為了這次的優(yōu)質(zhì)課我多方查找資料，翻閱史料，在對(duì)課件和逐字稿進(jìn)行一遍遍的修改過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的不足的同時(shí)也在快速的成長(zhǎng)。特別感謝歷史組的老師們對(duì)我的幫助，尤其是董育紅老師和趙方強(qiáng)老師給予我細(xì)心的指導(dǎo)。與優(yōu)秀的人同行，自己也會(huì)變得優(yōu)秀，我會(huì)在歷史組優(yōu)秀的環(huán)境中繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，不負(fù)學(xué)校和同伴的期望。
居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng)
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個(gè)人簡(jiǎn)介：劉曉貞，市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，所作思政課入選“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)。熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)顯著。
教學(xué)理念：靜心教學(xué)，潛心育人。讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。
參賽感言：這次有幸參加市級(jí)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，我一路走來(lái)，收獲頗豐?；仡檯①愡^(guò)程，我心中充滿(mǎn)感激。參賽前，在教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo)和組長(zhǎng)邊紅滿(mǎn)老師的統(tǒng)籌安排下，全組老師群策群力，攜手共助。從最初時(shí)的內(nèi)心忐忑到講課時(shí)的信心滿(mǎn)滿(mǎn)；從備課時(shí)不斷的推敲和改進(jìn)，到試講時(shí)持續(xù)的打磨和創(chuàng)新；從課件制作到文稿修訂，都離不開(kāi)大家的支持。感謝組長(zhǎng)邊紅滿(mǎn)老師的全程悉心指導(dǎo)，感謝九年級(jí)英語(yǔ)組老師給予我眾多的鼓勵(lì)和幫助，感謝所有給予我支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們給了我前行的信心和勇氣。通過(guò)這次參賽，我對(duì)如何備課、如何上課、如何反思有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)找到了進(jìn)一步努力的方向。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)加強(qiáng)自身素養(yǎng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的“四有”好老師！
桐花萬(wàn)里丹山路 雛鳳清于老鳳聲
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個(gè)人簡(jiǎn)介：李強(qiáng)，新鄉(xiāng)市骨干教師，新鄉(xiāng)市第七屆市級(jí)名師，2016年河南省體育教師基本功比賽二等獎(jiǎng)，2021年新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
教學(xué)理念：工作中堅(jiān)信，把平凡的事做好，就是不平凡。
參賽感言：課前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，全組教師共同教研，積極研討。體育課堂上用自己的言傳身教傳遞健康第一的理念，課堂上關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異采用分層教學(xué)，學(xué)生積極性高，課堂教學(xué)貫徹落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”，把學(xué)生帶進(jìn)運(yùn)動(dòng)天地，享受陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。通過(guò)本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，提升了自己的業(yè)務(wù)能力，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了新的認(rèn)識(shí)。
隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
07
個(gè)人簡(jiǎn)介：趙君方，中小學(xué)二級(jí)教師，本科學(xué)歷。曾榮獲2018年新鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、2022年教育部基礎(chǔ)教育精品課河南省一等獎(jiǎng)。
教學(xué)理念：老師教的開(kāi)心，學(xué)生學(xué)的高效，讓師生都能享受教育！
參賽感言：無(wú)數(shù)個(gè)披星戴月的日子，無(wú)數(shù)次字句標(biāo)點(diǎn)地磨課，同組老師一節(jié)節(jié)聽(tīng)課評(píng)課，我一點(diǎn)點(diǎn)修改重構(gòu)，期間心態(tài)崩過(guò)、身體病過(guò)，最終在組內(nèi)兄弟姐妹的支持下，“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”，成功上交課例材料。從整理思路到寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、制作課件再到錄課剪輯，除了同組老師的支持，還受到王倩老師、賀贊華老師和牛凡潔老師的幫助，讓我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力上收獲頗豐，還深深感受到了二十二中大家庭的溫暖。今后在工作上我會(huì)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，在生活中將關(guān)愛(ài)和溫暖傳遞給身邊的人。
仰止彌高 鉆之彌堅(jiān)
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個(gè)人簡(jiǎn)介：王成琳，中小學(xué)二級(jí)教師，畢業(yè)于華中師范大學(xué)，研究生學(xué)歷，微課《節(jié)能環(huán)保新風(fēng)尚 低碳生活正當(dāng)時(shí)》入選學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)；參與設(shè)計(jì)創(chuàng)新作業(yè)《手繪天下 踐行環(huán)?！窐s獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。
教學(xué)理念：教育之道無(wú)他，唯愛(ài)與榜樣而已。
參賽感言：作為青年教師，我有幸參與了優(yōu)質(zhì)課大賽，一次學(xué)習(xí)，有許許多多說(shuō)不盡的感悟。傾囊相授，薪火相傳。備課過(guò)程中，全組老師在課程設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、教學(xué)語(yǔ)言、課件和教具制作等方面給我提出很多實(shí)用的建議。特別是組長(zhǎng)王敏老師，從框架到排版，從字體到顏色，給了我手把手的指導(dǎo)。如切如磋,如琢如磨。當(dāng)老師像是一場(chǎng)修煉，優(yōu)質(zhì)課比賽，更是老師的一次考試。析課標(biāo)、析教材、析學(xué)情，一遍遍的修改、一次次的試講、一個(gè)個(gè)加班到深夜的日子，不用刻意就減掉的肥，都是這場(chǎng)考試的必經(jīng)之路。優(yōu)質(zhì)課雖已落下帷幕，未來(lái)教學(xué)中，我會(huì)以此為新的起點(diǎn)，用心鉆研，教好每一名學(xué)生。
不愁明月盡，自有名師來(lái)。近年來(lái)，我校眾多教師在全國(guó)、省、市等各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，這八位教師只是眾多優(yōu)秀教師的代表。博學(xué)立范，慧心琢璞，“弘德”教師深耕課堂、創(chuàng)新發(fā)展，他們具備豐富的教育智慧和執(zhí)著的教育精神；他們有厚重的文化底蘊(yùn)與豐富的知識(shí)內(nèi)涵；他們有引人矚目的教師風(fēng)采和令人敬仰的人格魅力。他們是教育的創(chuàng)新者，是引領(lǐng)學(xué)校教育改革的旗幟。
今后，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師多元發(fā)展，有效提升師資隊(duì)伍水平，全力打造一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)。持續(xù)發(fā)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率、課堂效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量。力求做到優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化教學(xué)，堂堂都是優(yōu)質(zhì)課，人人都講優(yōu)質(zhì)課，真正實(shí)現(xiàn)減量提質(zhì)、降壓賦能、減負(fù)增效，全力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
