第一部分 指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)師生政治思想工作，實(shí)施“依法治校、以德立校、科研興校、體藝強(qiáng)校、書香潤(rùn)校、環(huán)境美?！钡闹涡７铰?，為黨育人、為國(guó)育才，努力辦好人民滿意的教育。
二、辦學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)志高品正、身心兩健的智慧學(xué)子；建設(shè)德植心間、繼往開(kāi)來(lái)的中原名校。
第二部分 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
一、管理創(chuàng)新目標(biāo)
措施一：黨建引領(lǐng)，崇廉尚德，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。事關(guān)教職工切身利益的職評(píng)、考核、績(jī)效工資發(fā)放、崗位聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)等均公開(kāi)文件、過(guò)程、結(jié)果，接受群眾監(jiān)督；
措施二：管理扁平化。進(jìn)一步實(shí)施中層以上管理人員聯(lián)系年級(jí)、班級(jí)以及中層以上管理人員代課制度，把脈一線，掌握動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)高效管理；
措施三：考核科學(xué)化?？茖W(xué)設(shè)崗、滿量上崗、考核量化、師德為先。以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，以完善考核管理制度促進(jìn)教育教學(xué)效益最大化，助力教育教學(xué)供給側(cè)改革；
措施四：加強(qiáng)黨建和思想政治宣傳教育，文明創(chuàng)建、工會(huì)、共青團(tuán)、婦女、老干部等工作,實(shí)施“全校一盤棋”工程。以鞏固“全國(guó)文明校園”榮譽(yù)為著力點(diǎn)，各部門協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)，分層次、多方位做好志愿服務(wù)、道德建設(shè)、支教交流、敬老扶貧、文體活動(dòng)、軍民共建等工作。
二、學(xué)校文化目標(biāo)
措施一：組建并完善學(xué)校文化師生展示團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“弘德”文化輝映文明校園——最美教師、最美學(xué)生、最美家庭評(píng)選活動(dòng)。
措施二：開(kāi)展“美麗的校園我的家”文化主題活動(dòng)。
措施三：擴(kuò)大“誠(chéng)信書吧”規(guī)模，完善管理措施；建設(shè)圖書借閱系統(tǒng)、電子書報(bào)閱覽屏。
三、課程與教育教學(xué)目標(biāo)
1．課程目標(biāo)
建設(shè)國(guó)家基礎(chǔ)課程、學(xué)校特色課程、德育活動(dòng)課程、自主拓展課程，建構(gòu)合理的課程體系。
2．教育教學(xué)目標(biāo)
措施一：做好“雙減”工作的加減乘除，實(shí)施“三提高一增效”，即抓集體教研提高課堂教學(xué)質(zhì)量、抓素質(zhì)教育提高延時(shí)服務(wù)質(zhì)量、抓作業(yè)創(chuàng)新提高作業(yè)布置質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)習(xí)的效果好、效率高、質(zhì)量?jī)?yōu)。
措施二：落實(shí)落細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施“三統(tǒng)一三分層”，即“教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、作業(yè)布置分層；課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、學(xué)習(xí)要求分層；教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、測(cè)試評(píng)價(jià)分層”，推進(jìn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
措施三：構(gòu)建指向深度學(xué)習(xí)的課程教學(xué)體系。以培育學(xué)生“立德、立功、立言”核心素養(yǎng)為價(jià)值追求，全面實(shí)施指向深度學(xué)習(xí)的學(xué)科教學(xué)，建立五育融合的校本課程體系。
措施四：以智能+信息化落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革，推動(dòng)初中綠色學(xué)業(yè)指標(biāo)評(píng)價(jià)落實(shí)落細(xì)。運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建教學(xué)、管理數(shù)據(jù)分析模型，提升教學(xué)和管理效能。到2025年實(shí)現(xiàn)數(shù)字教學(xué)覆蓋全體教師，泛在學(xué)習(xí)覆蓋全體學(xué)生。利用學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，分析學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步狀況，做到薄弱環(huán)節(jié)精準(zhǔn)改進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量大面積提升。
措施五：打造具有核心勝任力的教師隊(duì)伍。以培養(yǎng)“四有”好教師為目標(biāo)，建立師德榮譽(yù)制度，研制教師終身成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，全面推行學(xué)-研-行融合的校本教師專業(yè)發(fā)展模式。
措施六：完善家校社共治共育的育人格局。優(yōu)化協(xié)同育人的治理體制，凝聚多元智慧，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
四、德育建設(shè)目標(biāo)
措施一：叫響擦亮“三立”德育教育品牌
一是立德。學(xué)生要有堅(jiān)定的理想信念，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。學(xué)校以德育課為抓手，落實(shí)《容止格言》、《容止規(guī)范》、《文明公約》等行為規(guī)范。以德育主題月（12個(gè)品格月）為目標(biāo)體系，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為學(xué)生終身發(fā)展所需的必備品格和關(guān)鍵能力奠基。
二是立功，學(xué)生未來(lái)要建功于國(guó)家與民族，必須擁有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。學(xué)校以“弘德志愿服務(wù)”、思政一體化”、“勞動(dòng)教育”為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、動(dòng)手實(shí)踐、自力更生的能力。
三是立言。積極開(kāi)展“三讀聚力成就經(jīng)典人生”活動(dòng)，創(chuàng)建教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的閱讀體系，為孩子未來(lái)具備形成創(chuàng)新理論能力奠定基礎(chǔ)。
措施二：依托“名班主任”工作室，開(kāi)展班主任專業(yè)成長(zhǎng)和班級(jí)管理培訓(xùn)。擴(kuò)大班主任參與規(guī)模，大力實(shí)施“班主任青藍(lán)工程”。
措施三：建立健全適合本校的“三全”育人機(jī)制
充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪的作用，家校攜手，共育英才。
措施四：出臺(tái)《學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”實(shí)施細(xì)則》，落實(shí)“五項(xiàng)管理”、“雙減”政策，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。
一是嚴(yán)控作業(yè)總量，語(yǔ)數(shù)外三科每天家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，其余學(xué)科作業(yè)課堂上完成；
二是嚴(yán)格實(shí)行每天7小時(shí)的在校規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行一教一輔，落實(shí)教育部初中生每天9小時(shí)睡眠時(shí)間的規(guī)定。
三是嚴(yán)格手機(jī)管理，在校園、教學(xué)樓等處設(shè)置學(xué)生公用電話，免費(fèi)供學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。
四是學(xué)校嚴(yán)格控制讀物進(jìn)校園。教學(xué)樓內(nèi)建有32個(gè)開(kāi)放式書吧，學(xué)效提供三萬(wàn)多冊(cè)優(yōu)質(zhì)圖書供學(xué)生閱讀。定期評(píng)選書香班級(jí)、書香家庭、閱讀之星等。
五是開(kāi)展每天上下午共70分鐘的陽(yáng)光大課間；每周三節(jié)體育課；每學(xué)期開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)及包括三大球類、田徑等的學(xué)生社團(tuán)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等，建立學(xué)生體質(zhì)檔案，關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康。
措施五：創(chuàng)新德育工作機(jī)制
一是建立健全德育研究機(jī)構(gòu)，將德育教研納入教科研整體工作之中。定期交流經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展學(xué)校德育課題研究。
二是逐步建立和完善德育教師績(jī)效考核、德育學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制。做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
三是把德育工作與教師的行政獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉級(jí)、職稱評(píng)聘等掛鉤，與學(xué)生的先進(jìn)評(píng)比、素質(zhì)評(píng)定等結(jié)合，建立一套促進(jìn)德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。
五、教育科研目標(biāo)
措施一：構(gòu)建學(xué)校科研工作網(wǎng)絡(luò)、完善以核心課題為抓手的科研體系。成立以校長(zhǎng)為首的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。緊緊
圍繞學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，著力形成一批前瞻性、針對(duì)性、實(shí)效性較強(qiáng)的研究課題成果，同時(shí)注重課題結(jié)項(xiàng)后管理，加強(qiáng)成果推廣和轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)提質(zhì)增效賦能。
措施二：建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的國(guó)家級(jí)及省、市學(xué)科帶頭人和骨干教師為主的科研團(tuán)隊(duì)。開(kāi)辦學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)研討會(huì)，培養(yǎng)開(kāi)拓型科研骨干隊(duì)伍。建立科研團(tuán)隊(duì)常規(guī)化工作機(jī)制，促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)對(duì)一線教師教學(xué)的指導(dǎo)，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。
措施三：落實(shí)“六個(gè)一工程”。即每位教師每學(xué)年設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案，講好一節(jié)公開(kāi)課，制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件，接受一次業(yè)務(wù)水平測(cè)試，搞好一次學(xué)情調(diào)研，申報(bào)一項(xiàng)教育教學(xué)課題。
措施四：籌備創(chuàng)建創(chuàng)客教室、數(shù)學(xué)創(chuàng)新教室、機(jī)器人等特色課程，達(dá)到全市先進(jìn)水平。
六、辦學(xué)特色目標(biāo)
措施一：創(chuàng)建智慧校園，完善校本5D智慧課堂理論
學(xué)校堅(jiān)持教育要面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化、面向世界的指導(dǎo)思想，從機(jī)制設(shè)計(jì)、環(huán)境構(gòu)建、人才培養(yǎng)等方面，進(jìn)行智慧教育的實(shí)踐與創(chuàng)新，逐步完善校本5D智慧課堂理論。
措施二：創(chuàng)新“三立”德育品牌，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
圍繞未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)新 “立德、立功、立言”德育品牌，以教育明大志，以規(guī)范促養(yǎng)成，以活動(dòng)促發(fā)展。
措施三：豐富“弘德”文化教育品牌
學(xué)校文化，無(wú)聲浸潤(rùn)，弘德文化內(nèi)涵不斷豐富，進(jìn)一步發(fā)揮文化育人功能。
措施四：健全校本課程建設(shè)
組織學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，打造一批美育、體育特色校本課程體系，深化美育、體育課程改革，提升育人品質(zhì)。規(guī)范外在行為與內(nèi)化品質(zhì)相結(jié)合，重在內(nèi)化品質(zhì)，學(xué)生由他律走向自律，由制度管理到文化自覺(jué)轉(zhuǎn)變。
七、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
措施一：搭建兩個(gè)平臺(tái)
一是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，利用好河南省教師教育網(wǎng)、新鄉(xiāng)市教師學(xué)分銀行、未來(lái)教師教育網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)；二是河南省遠(yuǎn)程互動(dòng)教研平臺(tái)，開(kāi)展教研活動(dòng)、精品課、課題交流等展示交流。
措施二：完善兩個(gè)制度。即繼續(xù)教育制度和校本教研制度。保證教師從自研自修到共研共修，形成專業(yè)素質(zhì)和師德水平提升的合力。
措施三：打造兩個(gè)團(tuán)隊(duì)：即優(yōu)秀青年教師和專家型教師團(tuán)隊(duì)，以“三年合格、五年骨干、十年名師”為教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，建立校、市、省三級(jí)骨干教師成長(zhǎng)體系，不斷完善教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，分層次推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，
措施四：成立兩個(gè)工作室：建立學(xué)?！敖虊滦恪惫ぷ魇?，培養(yǎng)造就優(yōu)秀青年教師；建立學(xué)校“名師、名班主任”工作室，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
八、設(shè)施建設(shè)目標(biāo)
通過(guò)五年建設(shè)，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，提高校園環(huán)境品味，發(fā)揮校園設(shè)施的美育功能，讓設(shè)施強(qiáng)化學(xué)校的人文教育功能，使校園文化氛圍濃厚，環(huán)境整潔、優(yōu)美、安全。
措施一：建設(shè)校史館、多功能報(bào)告廳、符合省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲曲、戲劇和書法等功能教室。
措施二：完善學(xué)校立體綠化，加大節(jié)能力度，創(chuàng)建綠色生態(tài)校園。
措施三：完善學(xué)校信息化建設(shè)，逐步推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)改造和升級(jí)，升級(jí)微機(jī)教室，實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)全覆蓋，打造一鍵錄課系統(tǒng)，大力推進(jìn)電子閱覽室、電子圖書資源庫(kù)和圖書借閱系統(tǒng)的建設(shè)工作。
措施四：添置、更新體育藝術(shù)設(shè)施，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)身心兩健學(xué)子、實(shí)現(xiàn)體育藝術(shù)強(qiáng)校目標(biāo)提供保障。
第三部分 保障與評(píng)價(jià)機(jī)制
（一）保障機(jī)制
1.組織保障
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各處室主任為成員的學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立以書記為組長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，工會(huì)委員與教工代表為成員的規(guī)劃實(shí)施評(píng)估監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.制度保障。建立并完善各項(xiàng)管理運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制。
3.優(yōu)化全員聘任制，完善聘任、管理、考核、交流機(jī)制。
4.落實(shí)崗位責(zé)任制和部門負(fù)責(zé)制。
5.加強(qiáng)學(xué)校體育、心理、衛(wèi)生、安全工作機(jī)制的建設(shè)，維護(hù)教師和學(xué)生的身心健康與安全。
（二）監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制
1.建立教育教學(xué)過(guò)程性、多層次、動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制。
2.完善素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系。
3.建立滿足學(xué)生差異性發(fā)展要求的多元評(píng)價(jià)體系。建立培優(yōu)挖潛個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
4.建立校園衛(wèi)生與安全自查機(jī)制。
5.完善教代會(huì)制度及配套措施。
