尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是七年級(jí)五班的學(xué)生趙雪錦，很榮幸今天能在這里為大家演講，我演講的主題是‘如何處理同學(xué)之間的矛盾’。
今年的9月1日，懷揣共同的夢(mèng)想，我們跨進(jìn)了心儀已久的二十二中的大門，一個(gè)月的初中生活，我深切的感到咱們二十二中就如同一個(gè)大家庭。初中三年時(shí)光我們要在一起學(xué)習(xí)、玩耍，既然在一起度過(guò)三年時(shí)光，難免會(huì)有一些小的摩擦，小碰撞。有矛盾并不可怕，這是正常的現(xiàn)象，可怕的是不能正確的對(duì)待同學(xué)之間的矛盾，畢竟中學(xué)生血?dú)夥絼?，年輕氣盛，很有可能因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大打出手，那么該如何正確的對(duì)待同學(xué)之間的矛盾呢？
一、換位思考
對(duì)于當(dāng)事人需要換位思考，不能只站在個(gè)人的角度去考慮事情，更不能只顧及個(gè)人感受而不管他人，俗語(yǔ)說(shuō)得好：一個(gè)巴掌拍不響。事情發(fā)展到不可收拾的地步，不可能是一個(gè)人的事。作為當(dāng)事人，首先應(yīng)該考慮自己哪里做得不對(duì)，對(duì)自己的行為進(jìn)行自覺(jué)反省，通過(guò)反省覺(jué)察自己的過(guò)錯(cuò)后，才會(huì)對(duì)對(duì)方的行為理解。站在對(duì)方的立場(chǎng)上，想想對(duì)方為什么會(huì)那樣做，將心比心、以心換心，設(shè)身處地的想對(duì)方生氣是一種正常的反應(yīng)，是人之常情。有了這些想法之后，就會(huì)主動(dòng)向?qū)Ψ桨l(fā)出一系列試探性的和解信號(hào)。如果自己主動(dòng)求解不能消除誤會(huì)，可請(qǐng)共同的朋友出面調(diào)解一下或請(qǐng)教老師。
二、學(xué)會(huì)理智
在有矛盾的時(shí)候一定要冷靜，理智處理，老話說(shuō)‘沖動(dòng)是魔鬼’，沖動(dòng)容易讓人做出許多不理智，甚至于超出常規(guī)的行為，很多的錯(cuò)誤升值是無(wú)法挽回的局面都是因?yàn)楫?dāng)事人一時(shí)的沖動(dòng)而造成的。我們每個(gè)人都希望得到別人的理解，但是我們又很少主動(dòng)的去理解別人，總是‘對(duì)已寬，對(duì)人嚴(yán)’，這是不對(duì)的。不讓矛盾進(jìn)一步發(fā)展的辦法就是靜下心來(lái)與其交談，當(dāng)一方冷靜理智的不在爭(zhēng)吵下去的時(shí)候，另外一方也會(huì)逐漸消除心里的怨氣和怒火，愿意和對(duì)方進(jìn)行友好的交談，也很有可能因?yàn)檫@事兩人成為好朋友。所以遇事一定要理智，不能控制不住自己的情緒而沖動(dòng)！
三、和諧靠大家
當(dāng)兩人發(fā)生矛盾的時(shí)候，其他同學(xué)不能袖手旁觀，更不能有著事不關(guān)己高高掛起的思想。要知道發(fā)生矛盾的是我們的同窗好友，我們是一個(gè)集體，是一個(gè)大家庭，和諧、友愛(ài)的氛圍是要靠我們每一個(gè)人的努力和付出的?？吹接型瑢W(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候我們應(yīng)該積極上前制止，把兩個(gè)發(fā)生矛盾的同學(xué)拉開(kāi)去勸說(shuō)，不能任由事態(tài)發(fā)展，更不能因?yàn)楹推渲幸环降年P(guān)系好一起去報(bào)復(fù)，這不是真仗義，這樣的假仗義只會(huì)害了彼此。為了我們這個(gè)美麗的校園，為了我們良好學(xué)習(xí)氛圍，為了我們的和諧友愛(ài)，我們每一個(gè)同學(xué)都有著義不容辭的責(zé)任和努力。
同學(xué)們，互相理解、互相包容、文明禮讓、共同進(jìn)步，在二十二中這個(gè)和睦的大家庭里，讓我們一起度過(guò)三年的美好時(shí)光。愛(ài)在你我之間，友誼天長(zhǎng)地久!
